Als Mann im Frauenteam – Erwartungen und Fallen

Wie kann ein Männerarbeitskreis konkret gestaltet werden? Welche Methoden der Erwachsenenbildung eignen sich für den Umgang mit Themen, die männliche Fachkräfte bewegen?
Einen Einblick in die Praxis der Männerarbeitskreise gibt das Kapitel „Impulse für die Praxis von Männerarbeitskreisen“ in der Handreichung für die Praxis. In 13 kurzen Beiträgen schildern Moderatoren von Arbeitskreisen und weitere Fachleute kurze Übungen und Methoden und ihre Erfahrungen damit.

Die Methoden eignen sich für die Auseinandersetzung mit Themen wie ‚Persönlichkeit‘, ‚Identität‘, ‚Männlichkeit‘, ‚Biografie‘, ‚Altwerden im Beruf‘, ‚Kollegiale Fallberatung‘, ‚Berufsorientierung mit Jungen‘, ‚Männer als Bezugspersonen für Mädchen‘, ‚Körperlichkeit in der Arbeit mit Kindern‘, ‚Umgang mit pauschalen Verdächtigungen‘, ‚Väterarbeit‘ bis hin zum ‚Austausch mit Fachschülerinnen und -schülern‘.

Zur weiteren Lektüre empfehlen wir die von uns herausgegebene Handreichung für die Praxis:

„Arbeitskreise für männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten. Bestandsaufnahme, Strategien und Impulse“, in „MEHR Männer in Kitas – Analysen, Erfahrungen und Strategien“, Hrsg. Koordinationsstelle „Männer in Kitas“ (2013).

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